Shkolla “Protagonistët” ësh- të themeluar nga Fondacioni “Fryma e Dashurisë”, një orga- nizatë jofitimprurëse për zhvillim dhe edukim, e themeluar me ini- ciativën e Fortlumturisë së Tij, Kryepiskopit Anastas. Shkolla është hapur në shtator 2002 e licensuar nga Ministria e Arsimit dhe e Shkencës, në bazë të Ur- dhrit Nr. 95., dt. 16.04.2003.
Nxënësit ndjekin programin shtetëror të shoqëruar me njo- huri shtesë në gjuhën angleze, shkencë dhe kompjuter. Gjuha angleze nis që në klasën e parë fillore çdo ditë me asistencë të mësuesve amerikanë. Në kla- sën e tretë, është futur gjuha greke si gjuhë e dytë ndërsa në shkollën e mesme edhe gjerma- nishtja. Metodat e përparuara bashkëkohore të mësimdhënies, i japin nxënësve një përvojë të re dhe unike.
Shkolla ndodhet në dy godina:
Në parkun e Liqenit Arti-
siguruara nga Kryepiskopi Anastas.
Sivjet në muajin maj është ma- rrë licenca për Arsimin e Mesëm të Përgjithshëm, “Gjimnazi Prota- gonistët”. Kjo shkollë është e ve- ndosur në të njëjtën godinë dhe është e pajisur me kabinetet e ne- vojshme.
Misioni i shkollës “Protagonistët” është të edukojë nxënësit në një at- mosferë pozitive dhe plot respekt, ku ata mund të zbulojnë dhe vlerë- sojnë të qenit unik, në të cilin mund të tregojnë potencialin e tyre të plo- të. Shkolla e realizon këtë mision duke e mësuar fëmijën në “tërësinë e tij”, për nevojat e tij intelektuale, emocionale, fizike, sociale dhe shpirtërore. Të gjitha këto arrihen duke mbajtur një nivel të lartë dhe rigoroz akademik, dhe duke inkura- juar zhvillimin e karakterit. Nxënë- sit duhet të kuptojnë se të qenit udhëheqës dhe të pasurit një të ardhmeje të suksesshme varet nga një standard i lartë moral.
Në qendër të filozofisë së edu- kimit të shkollës “Protagonistët”, është vula e besimit që të gjithë
fëmijët të bëhen nxënës të sukses- shëm dhe nuk ka limit të paracak- tuar të asaj çfarë nxënësit mund të përmbushin në çdo moshë. Një ba- shkëpunim i fortë ekziston ndër- mjet shkollës dhe familjes, ku ko- munikimi i vazhdueshëm ka rezul- tuar në një përvojë shkollore të suksesshme për nxënësit.
Shkolla “Protagonistët” shikon individualitetin e fëmijës me aftësitë dhe talentet unike të tij/saj dhe inku- rajon zhvillimin në fushat e më- poshtme:
Rritja akademike:
Shkolla ndjek kurrikulën shte- tërore, duke shtuar gjuhët e huaja dhe shkencat kompjuterike që në klasën e parë.
Kurioziteti natyral dhe dashu- ria për të mësuar janë ushqyer te secili fëmijë.
Mësuesit përdorin metodat bashkëkohore dhe promovojnë të mësuarit aktiv në çdo aspekt të je- tës së fëmijës.
Një standard i lartë i të nxënit është përdorur për të përgatitur
nxënësit për studimet e së ardh- mes.
Rritja individuale
Çdo fëmijë është i veçantë dhe trajtohet me dinjitet dhe respekt.
Aftësitë dhe interesat indi- viduale janë ushqyer në një mjedis pozitiv.
Një program i posaçëm nga SHBA është përdorur për të inkurajuar zhvillimin personal të karakterit.
Nxënësit mësohen të ven- dosin pikësynime dhe të punoj- në për përparimin personal.
Rritja sociale
(Aftësitë ndërpersonale)
Pranimi dhe respekti i ndërsjellë ndaj të tjerëve është në rritje dhe për t’u marrë she-mbull.
Zhvillimi më i madh i njohu- rive të nxënësve për botën dhe kulturat e tjera.
Nëpërmjet tejkalimit të mundësive nxënësit ndiejnë mu- ndësinë të ndihmojnë të tjerët dhe të bëjnë ndryshime pozitive në komunitet.
Aftësitë komunikuese dhe zgjidhja e problemeve janë tema që janë përdorur brenda progra- mit të karakterit ku është anga- zhuar shkolla.
(Marrë nga siti i shkollës,
www.protagonistschool.org)
ficial të Tiranës, pranë kishës së Shën Prokopit. Në këto ambi- ente ndjekin mësimin nxënësit nga klasa e I-rë deri në klasë të III-të.
Ambientet ndodhen në rru- gën e Kavajës, pranë Kishës Orthodhokse të Ungjillëzimit, në një godinë krejt të re dhe ba- shkëkohore. Në to ndjekin më- simin nxënësit nga klasa e IV-t deri në klasë të IX-të. Godina u ndërtua dhe u pajis me fondet e