Συνεχίζεται η συνεργασία μεταξύ ορθόδοξων νέων από την Αλβανία και νέων από το Κόσοβο, η οποία βαδίζει στα αχνάρια μιας ξεχωριστής παράδοσης, οι ρίζες της οποίας ξεκινούν από το 1999 και μετά, όταν οι τελευταίοι ήρθαν ως πρόσφυγες στην Αλβανία και η Ορθόδοξος Αυτοκέφαλος Εκκλησία της Αλβανίας έστησε μια ευρύτερη ανθρωπιστική επιχείρηση, υποδεχόμενη και προσφέροντας βοήθεια σε 33 χιλιάδες Κοσοβάρους σε δύο καταυλισμούς.Εκτός από τις μορφωτικού και ψυχαγωγικού τύπου κατασκηνώσεις για τα παιδιά οικογενειών από το Κόσοβο, έχει επιτευχθεί και μια στενή συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς των έξι σχολείων όπου διοργανώνονται κάθε χρόνο οι κατασκηνώσεις. Κάθε χρόνο οι εκπαιδευτικοί έχουν την ευκαιρία να λάβουν μέρος σε μετεκπαιδευτικό σεμινάριο σχετικά με τη σύγχρονη διδασκαλία για παιδιά.
Διανύουμε ήδη το έκτο έτος που οι εκπαιδευτικοί των Εννιατάξεων Σχολείων της Κοινότητας έρχονται στην Αλβανία για να συμμετέχουν σε μετεκπαιδευτικό σεμινάριο σχετικά με τη σύγχρονη διδασκαλία για παιδιά, το οποίο διοργανώνεται με την ευλογία και τη στήριξη του Αρχιεπισκόπου Αναστασίου. Οι συγκεκριμένοι εκπαιδευτικοί διδάσκουν στα παιδιά των εννιατάξεων σχολείων της εν λόγω Κοινότητας, στην οποία η Ορθόδοξος Αυτοκέφαλος Εκκλησία της Αλβανίας διοργανώνει κάθε καλοκαίρι κατασκηνώσεις για παιδιά.
Φέτος το μετεκπαιδευτικό σεμινάριο έλαβε χώρα από τις 8-10 Νοεμβρίου στα Τίρανα και είχε ωε θέμα την “Θεωρία πολλαπλών διανοιών και η εφαρμογή της στη διδασκαλία και τη μάθηση”. Συμμετείχαν 25 εκπαιδευτικοί από τα έξι σχολεία της Κοινότητας Malishëvë Κοσσυφοπεδίου και επτά από την Αλβανία. Οι τελευταίοι ανήκουν στο προσωπικό που διαργώνουν τις κατασκηνώσεις στο Κόσοβο. Το εκπαιδευτικό σεμινάριο επιμελήθηκε το Κεντρικό Γραφείο Παίδων της Ορθοδόξου Αυτοκεφάλου Εκκλησίας της Αλβανίας, με ομιλητές τους Kathy Koch (μέσω βίντεο) και κ. Nathan Hoppe.
Την πρώτη ημέρα του μετεκπαιδευτικού σεμιναρίου έγινε η παρουσίαση των πολλαπλών διανοιών. Αναφέρθηκε ότι η διάνοια είναι πολύπλευρη και ότι κάθε άνθρωπος είναι εφοδιασμένος με μερικές διάνοιες. Ο ανθρώπινος εγκέφαλος είναι εύπλαστος και έχει ιδιότητες πλαστικότητας. Οι διάνοιες λοιπόν δύνανται να διαμορφώνονται. Η διάνοια είναι δυναμικό προϊόν της πείρας και γενετικής προδιάθεσης. Την πρώτη ημέρα έγινε αναφορά και στην εμπλοκή των πολλαπλών διανοιών στο έργο της διδασκαλίας και της μάθησης. Μετά τη λήξη της πρώτης συνεδρίασης, ξεκίνησε εργασία σε ομάδες, όπου οι εκπαιδευτικοί αντάλλαξαν μεταξύ τους σκέψεις και εμπειρίες σχετικά με τα όσα αναφέρθηκαν στην πρώτη συνεδρίαση.
Τη δεύτερη ημέρα έγινε αναφορά στο πρώτο κεφάλαιο του βιβλίου “Πώς είμαι έξυπνος;”. Η κυρία Kathy Koch εξήγησε ότι η ταυτότητα ελέγχει τη συμπεριφορά, και αυτό που συζητήθηκε μετά από αυτό ήταν ότι σε περίπτωση που τούτο αλήθευε, πώς θα επηρεάσει το έργο των εκπαιδευτικών με τα παιδιά; Πώς αλλάζει ο μαθητής την αντίληψη για τον εαυτό του όταν εγείρεται το ερώτημα: “Πώς είμαι έξυπνο” αντί “Πόσο έξυπνος είμαι;” Όσο πιο νωρίς ξυπνά μια διάνοια, τόσο περισσότερο ενδέχεται να αποτελέσει ισχυρό σημείο για όλη τη ζωή. Όσο περισσότερες διάνοιες χρησιμοποιήσουν όλα τα παιδιά μαζί, τόσο πιο αποτελεσματικοί θα είναι στη μάθηση και την ανάπτυξη. Συχνά τα παιδιά αντιμετωπίζουν προβλήματα διότι δεν εκμεταλλεύονται σωστά τα δυνατά τους σημεία. Αυτά και άλλα πολλά συζητήθηκαν σχετικά με τη διδασκαλία για τα παιδιά.
Οι δύο πρώτες ημέρες του μετεκπαιδευτικού σεμιναρίου έλαβαν χώρα στα Τίρανα, ενώ η τελευταία ημέρα έγινε σε μορφή εκδρομής στο Δυρράχιο. Πρώτος σταθμός της εκδρομής ήταν η Ιερά Μονή του Αγίου Βλασίου, όπου τους εκπαιδευτικούς υποδέχθηκε ο κ. Dhimitër Qosja, ο οποίος τους εξήγησε για τις υποδομές της Μονής. Οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να πληροφορηθούν για την ιστορία της Μονής πριν και μετά την πτώση της κομμουνιστικής δικτατορίας και την ανέγερσή της στα χρόνια της δημοκρατίας, φυσικά και για το γεγονός ότι υπήρξε ο πρώτος χώρος λατρείας που γκρεμίστηκε κατ’ εντολήν της κομμουνιστικής κυβέρνησης. Κατά τα άλλα, η θέα της Μονής και του περιβάλλοντος χώρου του εξέπληξε τους πάντες.
Οι συμμετέχοντες προσκλήθηκαν να επισκεφθούν το Σπίτι Παιδιών “Ελπίδα”, όπου ζουν παιδιά που προέρχονται από οικογένειες που αντιμετωπίζουν διάφορα προβλήματα και η Εκκλησία μας φροντίζει για τη στέγαση και τη μόρφωσή τους. Τα παιδιά παρουσίασαν μια μικρή εκδήλωση προς τιμήν των παρευρισκομένων. Οι Εκπαιδευτικοί τους παρακολουθούσαν με δάκρυα στα μάτια, ενώ έβλεπαν και άκουγαν τις όμορφες φωνές αυτών των παιδιών, που απεδείκνυαν πόσο έχουν εκπαιδευτεί στις πολλαπλές διάνοιες. Στη συνέχεια γευμάτισαν όλοι μαζί στην τραπεζαρία της Θεολογικής Ακαδημίας, όπου οι φωνές των Κοσοβάρων και Αλβανών εκπαιδευτικών ενώθηκαν για να τραγουδήσουν για την Αλβανία και το Κόσοβο. Μετά το γεύμα οι εκπαιδευτικοί επισκέφθηκαν την πλούσια βιβλιοθήκη της Θεολογικής Ακαδημίας και στη συνέχεια ορισμένα ιστορικά μέρη της πόλης του Δυρραχίου.
Ορισμένοι εκπαιδευτικοί της Κοινότητας Malishevë: ο διευθυντής του Εννιατάξιου Σχολείου “Naim Frashëri”, κ. Izet Shala και ο εκπαιδευτικός του ιδίου σχολείου Agim Telaku, καθώς και ο εκπαιδευτικός του Σχολείου “17 Shkurti” κ. Rexhep Begaj, μίλησαν εξ ονόματος όλων των συμμετεχόντων, ότι το μετεκπαιδευτικό σεμινάριο αποτέλεσε μια καλή ευκαιρία για να αυξήσουν τις γνώσεις και να τονώσουν για άλλη μια φορά τα όσα γνώριζαν για τις πολλαπλές διάνοιες των παιδιών, με τα οποία δουλεύουμε. Εκφράζοντας την ευγνωμοσύνη τους προς την Ορθόδοξο Αυτοκέφαλο Εκκλησία της Αλβανίας και τον Αρχιεπίσκοπο Αναστάσιο, δεν παρέλειψαν να αναφερθούν και στο γεγονός ότι ξεκίνησαν από την Malishevë με πολλούς χαιρετισμούς για τους Αλβανούς εκπαιδευτικούς που διοργανώνουν κάθε χρόνο τις κατασκηνώσεις στο Κόσοβο, ίχι μόνο από τα παιδιά, αλλά και από τους γονείς τους. Ο διευθυντής του Σχολείου “Naim Frashëri”, κ. Izet Shala, επεσήμανε ότι οι κατασκηνώσεις βοηθούν τα παιδιά στο να έχουν αξίες στη ζωή τους, να καταρτισθούν καλύτερα και να ψυχαγωγηθούν κατά τη διάρκεια των διακοπών.
Κεντρικό Γραφείο Παίδων
